Մնացականյան Իրինա

1. Լրացրու՜ բաց թողնված տառերը։ Ուշադրություն դարձրու՜ ստացված ուղղագրական բառերին։ 

սուգ

սոխ

սխտոր

սամիթ

սեխ

սմբուկ ( բադրիջան)

ստեպղին (գազար) 

սերկևիլ

սուրբ

սրբիչ

Սարգսյան

Վարդան

վախճան ( մահ)

վիրաբույժ

ատամնաբույժ

վտառ ( ձկների խումբ) 

վարս (մազ, հեր) 

վագր

վայրկյան

վայրէջք

2. Ընտրի՜ր տրված դարձվածքներին համապատասխան  արտահայտությունները։ Սովորի՜ր անգիր։ 

( բացահայտել, խորամանկ մարդ, մեռնել,  նշան տալ, ծուլանալ, անիմաստ գործով զբաղվել,  հպարտանալ) 

Ծեր աղվես — խորամանկ մարդ

ջրի երես հանել — բացահայտել

աչքերը փակել — մեռնել

գլխարկը թեք դնել — հպարտանալ

աչքով անել  — նշան տալ

գլուխ պահել — ծուլանալ

ջուր ծեծել — անիմաստ գործով զբաղվել

3. Կազմի՜ր նախադասություններ` օգտագործելով վերևի առաջադրանքում առկա դարձվածքները։ 

Օրիանկ`

Ընկեր Մելինեն դպրոցում գլխարկը թեք էր ման գալիս` երջանիկ էր մեզանով։ 

Նա այնքան խորամանկ էր, որ նրան բոլորն ասում էին ծեր աղվես:

Նա հանգիստ գլուխը դրեց բարձին և աչքերը փակեց:

Աննան շատ խելացի էր, բայց միշտ դպրոցում գլուխ էր պահում:

Երեխաները փոխանակ արագ գործն անեին, ջուր էին ծեծում:

Ոստիկանն ամբողջ հանցագործությունը ջրի երես հանեց:

1. Կատարի՜ր սյունակով բազմապատկում։

72 x 25 = 1800

			7	2
x			2	5
	1	8	0	0

65 x 92 = 5980

			6	5
x			9	2
	5	9	8	0

56 x 140 = 7840

			5	6
		1	4	0
	7	8	4	0

2. Աստղանիշը փոխարինի՜ր համապատասխան թվանշանով։

		6	4	1	8
	+	2	3	2	4
			1	7	3
		8	9	1	5

	5	2	3	3	5
+		6	4	3	2
		8	1	2	6
	6	6	8	9	3

3. Լուծի՜ր խնդիրները։

Ա/. Մարգարիտան երկու օրում անցավ 175 կմ ճանապարհ։ Երկրորդ օրը նա անցել էր 15 – ով ավելի, քան առաջին օրը։ Որքա՞ն ճանապարհ էր անցել Մարգարիտան առաջին օրը։

Լուծում.

175 – 15 = 160

160 : 2 = 80

80 + 15 = 95

Պատասխան` 80 կմ

Բ/. 4 միատեսակ դույլերի մեջ Անգելինան լցրեց 12 լ ջուր։ Որքա՞ն ջուր կարող է լցնել նա այդպիսի 20 դույլի տարողություն ունեցող տակառի մեջ։

Լուծում.

12 : 4 = 3

3 x 20 = 60

Պատասխան` 60 լ

4. Արտահայտի՜ր տարիներով։

2 դար = 200 տարի

4 դար 25 տարի = 425 տարի

12 ամիս = 1 տարի

3 դար 1 տարի = 301 տարի

48 ամիս = 4 տարի

5. Հաշվի՜ր արտահայտության արժեքը։

5000 – ( 5620 – 4620) : 20 = 4950

8000 – ( 250 × 4 ) : 500 = 7998

60 × ( 4500 – 1500) : 1000 = 180

1. Կազմի՜ ր նախադասություններ` օգտագործելով բարի, քաջ, նախշուն, հյուրասեր ածականները։

Բարի տղն օգնում է վիրավոր ընկերոջը:

Քաջ զինվորը կռվեց մինչև վերջ:

Աղջիկն ուներ սև, նախշուն աչքեր:

Իմ ծնողները շատ հյուրասեր են:

2. Կազմի՜ր նախադասություններ` օգտագործելովհետևյալ թվական անունները.

հինգ (հնգական, հինգերորդ)

Քույրիկս սովորում է հինգերորդ դասարանում:

Տղաները հնգական էին մրցում:

տասը (տասներորդ, տասական) 

Մենք ապրում ենք տասներորդ հարկում:

Աղջիկները գնեցին տասական կոնֆետ:

մեկ (առաջին) 

Իմ ընկերուհին ապրում է առաջին հարկում:

երեք (երեք– երեք, երրորդ, երեքական)

Ես սովորում եմ երրորդ դասարանում:

Ես Աննային հանդիպել եմ երեք անգամ:

Կանանց տոնին մենք մայրիկներին նվիրեցինք երեքական ծաղիկ:

Ֆուտբոլային խաղն ավարտվեց երեք-երեք հաշվով:

3. Շարունակի՜ ր ըստ օրինակի։

Սեղանդ – քո սեղանը

աթոռս – իմ աթոռը

գիրքս – իմ գիրքը

մահճակալդ – քո մահճակալը

հայրդ – քո հայրը

մայրիկս – իմ մայրիկը

ընկերդ – քո ընկերը

թոռդ – քո թոռը

ձուկիկս – իմ ձուկիկը

4. Գրի՜ր տրված բառերի հականիշները։

Լուսաբաց – մայրամուտ

աներկյուղ – երկչոտ

տգեղ – գեղեցիկ

փոքր – մեծ

երիտասարդ – ծեր

օտար – բարեկամ

ծանոթ – անծանոթ

զվարթ – տխուր

համեղ – անհամ

մայրամուտ – արևածագ

բարձրահասակ – ցածրահասակ

մուտք – ելք

վայրէջք – վերելք

Կատարի՜ր սյունակով բազմապատկում։

43 x 50 = 2150

			4	3
x			5	0
	2	1	5	0

67 x 32 = 2144

			6	7
x			3	2
		1	3	4
+	2	0	1
	2	1	4	4

72 x 23 = 1656

			7	2
x			2	3
		2	1	6
+	1	4	4
	1	6	5	6

2. Լուծի՜ր խնդիրները։

Ա/. Դպրոցի բակում իր տնկած տնկիները ջրելու համար առաջին օրն Անուշիկն օգտագործեց 430լ ջուր, իսկ երկրորդ օրը` երկու անգամ ավելի։ Որքա՞ն ջուր օգտագործեց Անուշիկը երկու օրում իր տնկիները ջրելու համար։

Լուծում

430 x 2 = 860

860 + 430 = 1290

Պատասխան` 1290 լ

Բ/. Ուղղանկյան լայնությունը 62 սմ է, իսկ երկարությունը` 40 սմ։ Որքա՞ն է այդ ուղղանկյան պարագիծը։

Լուծում`

62 + 40 = 102

102 x 2 = 204

Պատասխան` 204 սմ

3. Գտի՜ր արտահայտության արժեքը։

820 ։ 5 + 30 × 12 = 524

820 : 5 = 164

30 x 12 = 360

164 + 360 = 524

725 ։ 5 – 5 × 2 = 135

725 : 5 = 145

5 x 2 = 10

145 – 10 = 135

912 : 3 – 6 × 21 = 178

912 : 3 = 304

6 x 21 = 126

304 – 126 = 178

219 : 3 + 7 × 110 = 843

219 : 3 = 73

7 x 110 = 770

73 + 770 = 843

4. Գտի՜ր անհայտ բաղադրիչը։

5 × 11 = 55

6 × 8 = 48

3 × 12 = 36

8 : 1 = 8

66 : 3 = 22

46 : 2 = 23

5. Արտահայտի՜ր նշված միավորով։

8 մ 5 սմ = 805 սմ

12 կգ 40 գ = 12040 գ

8 տ 56 կգ = 8056 կգ

1. Կետադրի՜ ր նախադասությունները։

Ավետը սիրում է կարմիր, կապույտ, դեղին կոնֆետներ:

Մարիա’մ, մի՛ մոռացիր գրքերդ վերցնել պահարանից:

Լեոն գնաց անտառ և շատ սունկ հավաքեց:

Վահեն որոշել է շատ գրքեր կարդալ , որ բանիմաց դառնա:

Ա՜խ , ոտքս ցավում է:

Իրինա, գալու՞ ես այդ խնջույքին:

Հե՜յ ջան սարեր, ինչքա՜ն սիրուն եք:

Այդ միջոցառմանը ներկա ենք լինելու ես, եղբայրս և քույրս:

Անին սիրում է մարզվել , լողալ,  հեծանիվ վարել։ 

Ուսուցիչը մտավ դասարան ,և բոլոր սովորողները բացեցին համակարգիչները:

2. Նախադասությունները դարձրու պարզ համառոտ ` թողնելով միայն գլխավոր անդամները (ենթակա, ստորգյալ)։ 

Օրինակ` Մինչև հիմա ես հիշում եմ այդ տխուր դեպքը: 

Ես հիշում եմ։ 

Առավոտյան արևը իր ջերմ շողերով լուսավորում էր մեր աշխարհը:

Արևը լուսավորում էր։

Առավոտից ջուրը քչքչում էր դեպի ծառերը:

Ջուրը քչքչում էր։

Այդ շենքն ուներ բարձրահարկ կառուցապատում:

Շենքը ուներ։
Հայրը թեթև բարկացավ տղայի  փնթի աշխատանքի համար:
Հայրը բարկացավ։
Հեռվից երևում էր հովիտների վրայի կանաչապատ տարածքը:

Հեռվից երևում էր։

Անուշիկն  ուներ շատ գեղեցիկ ծաղկեփունջ:
Անուշիկն ուներ։
Թշնամին շրջապատել էր հակառակորդի տարածքը:

Թշնամին շրջապատել էր։

3. Գրի՜ր տրված բառերի հոմանիշները։ 

Օրինակ` ցավ – կսկիծ

ավարտ – վերջ

ծիծաղ – քրքիջ

հոտ –  բույր

հռչակ – հայտնի

երկյուղ – վախ

բողոք – դժգոհություն

զայրույթ –  բարկություն

4. Գրի՜ ր տրված գոյակնների եզակի թիվը։

Օրինակ` մկներ – մուկ

գառներ –  գառ

կովեր –  կով

կանայք – կին

ասեղներ – ասեղ

լեռներ – լեռ

դռներ – դուռ

հարսներ – հարս

նռներ – նուռ

մարդիկ – մարդ

ձկներ – ձուկ

արձաններ – արձան 

1. Կատարի՜ր սյունակով բազմապատկում։

86 x 21 =1806

				8	6
x				2	1
		1	8	0	6

37 x 14 =518

				3	7
x				1	4
			5	1	8

82 x 43 = 3526

				8	2
x				4	3
		3	5	2	6

2. Կատարի՜ր սյունակով բաժանում։

329 : 7 = 47

78 : 3 = 26

960 : 4 = 240

24600 : 30 = 820

214 : 2 =107

609 : 3 = 203

618 : 6 = 103

385 : 5 =77

3. Լուծի՜ր խնդիրները։

Ա/. Եռանկյան կողմերի երկարություններն են` 32սմ, 32 սմ և 20 սմ։ Գտի՜ր այն քառակուսու կողմի երկարությունը, որի պարագիծը հավասար է այդ եռանկյան պարագծին։

Լուծում.

32 x 2 = 64

64 + 20 = 84

Պատասխան`84

Բ/. Մի տուփում կա 150 գ ալյուր, իսկ մյուսում` 3 անգամ ավելի։ Լինան դրանք խառնեց, ապա կիսելով` լցրեց դրանք երկու ամանի մեջ։ Որքա՞ն ալյուր եղավ յուրաքանչյուր ամանում։

Լուծում.

150 x 3 = 450

450 +150 = 600

600 : 2 = 300

Պատասխան`225 ալյուր

4. Զույգ թվերն արտագրի՜ր աճման կարգով, իսկ կենտ թվերը` նվազման կարգով։

4, 5, 10, 13, 27, 34, 55, 67, 102, 5246, 3217, 2000, 500001, 400008

4, 10, 34, 102, 2000, 5246, 400008

500001, 3217, 67, 55, 27, 13, 5

1. Օնլայն բառարանի օգնությամբ գտի՜ր և  գրի՜ր տրված բառերի հոմանիշները։

Անվախ- աներկյուղ 

ուշիմ – խելացի

լուրթ – երկնագույն

երկչոտ – վախկոտ

արևամուտ – մայրամուտ

ծածուկ – թաքուն

վարանել – երկմտել

երկմտել – վարանել

ըմպանակ – բաժակ

տկար – թույլ

եգիպտացորեն – ցորեն, կորեկ

քուղ – լար

սանդուղք – աստիճան

2. Վերևում գրված հոմանիշները գործածիր նախադասություններում ( 3- 4 նախադասություն) ։ 

Սանդուղքներով բարձրանալիս սայթաքեցի և ընկա։

Տատիկը հիվանդացել էր և շատ տկար էր։

Տղան երկմտում էր բարձրանալ սարը, թե ոչ։

Չի կարելի ոչինչ անել մայրիկից ծածուկ։

3. Լրացրու՜ բաց թողնված տառերը։ Ուշադրություն դարձրու՜ այս ուղղագրական բառերի գրությանը։ 

Պարերգ, լայնեզր, կիսաեփ, ելևէջ, արահետ, ճանապարհ, շոգ, հորդառատ, քաղցր, ձվածեղ, փորձանք, փախչել, ուղևոր, երթուղի, րոպեական, տիեզերք, տարեդարձ, վայրկյան, վայրէջք, վճիտ, վերելակ, վախճան, վիրաբույժ, փախչել, սանձ, կեսօր, սանդուղք։

3. Գրի՜ր բառն ըստ կազմության` արմատ, ածանց։ 

Քարքարոտ – քար + քար + ոտ

փետրավոր – փետուր + ավոր

ծաղկազարդ – ծաղիկ + ա + զարդ

լուսեղեն – լույս + եղեն

բուրումնավետ – բուրմունք + ա + վետ

կեսգիշեր – կես + գիշեր

պարերգ –  պար + երգ

հեռավոր – հեռու + ավոր

ավտոմեքենա – ավտո + մեքենա

մայրաքաղաք – մայր + ա + քաղաք

դասարան – դաս + արան

երազկոտ –  երազ +կոտ

վախկոտ –  վախ + կոտ

ոսկեզօծ – ոսկի + զօծ

4. Գրի՜ր տրված բառերը գոյական են, ածական, թե բայ։

պարել – բայ 

կապույտ – ածական

աչք – գոյական

բաժակ – գոյական

կոշիկ – գոյական

ամպ – գոյական

առյուծ – գոյական

կեղտոտ – ածական

չորանալ – բայ

հետք – գոյական

մաքուր – ածական

սառը – ածական

ընկեր – գոյական

նվագել – բայ

անուշահոտ – ածական

ցանկապատ – գոյական

տնկել – բայ

խնդալով – ածական

հարստանալ – բայ

ճերմակ – ածական

կապուտաչյա – ածական

հանդարտ – ածական

5. Արտագրի՜ր նախադասությունը ` հատուկ անունները գրելով մեծատառ։

Իմ քույր մանուշակը իր ընկերուհու հետ հրազդան գետի ափին անուշահոտ մանուշակներ հավաքեց։

Իմ քույր Մանուշակը իր ընկերուհու հետ Հրազդան գետի ափին անուշահոտ մանուշակներ հավաքեց։

6. Համառոտագրի՜ր հետևյալ նախադասությունները ( թող միայն ենթական և ստորգյալը)։

Սկսվել է լեռնային երկրի երկար ձմեռը։

Սկսվել է ձմեռը։

Կապուտաչյա աղջիկը երգելու է բեմում։

Աղջիկը երգելու է։

Կայծակը ուժգին փայլատակեց երկնքում։

Կայծակը փայլատակեց։

Արահետներին ծանրանում է ցուրտ մառախուղը։ 

Մառախուղը ծանրանում է։

1. Կատարի՜ր սյունակով բազմապատկում։

32 x 18 =576

			3	2
		x	1	8
		5	7	6

56 x 12 =672

		5	6
	x	1	2
	6	7	2

57 x 25 =1425

		5	7
	x	2	5
1	4	2	5

73 x 14 =1022

			7	3
		x	1	4
	1	0	2	2

214 x 130 =27.820

		2	1	4
	x	1	3	0
2	7	8	2	0

2. Մտապահի՜ր որևէ երկնիշ թիվ։

Այդ թվին գումարի՜ր 250։

Ստացված գումարը մեծացրու՜ 50_ով։

Արդյունքը փոքրացրու՜ 300_ ով։

Պատասխանը համեմատի՜ր մտապահած թվի հետ։

Ստացվե՞ց։ այո ստացվեց

Կեցցե՜ս։

3. Աստղանիշը փոխարինի՜ր այնպիսի թվանշանով, որպեսզի ստացվի անհավասարություն։

7089 < 7100

2786 > 2782

6305 > 6301

9867 > 9819

12377 < 12394

36285 < 36515

306654 < 306854

4. Լուծի՜ր խնդիրները։

Ա/. Կես կիլոգրամ պանիր գնելու համար Վիկան վճարեց 2000 դրամ։ Որքա՞ն պետք է վճարի Վիկան այդ նույն պանրից 2կգ գնելու համար։

Լուծում.

2000 x 2 = 4000

4000 x 2 = 8000

Պատասխան`8000 դր․

Բ/. Մեկ կիլոգրամ դեղձն արժե 600 դրամ։ Որքա՞ ն պետք է վճարի Մարգարիտան մեկուկես կիլոգրամ դեղձ գնելու համար։

Լուծում.

600 : 2 = 300

600 + 300 = 900

Պատասխան` 900 դրամ

Գ/. Առավոտյան օդի ջերմստիճանը 15*C էր։ Կեսօրին այն բարձրացավ 15*C-ով, իսկ երեկոյան իջավ 10*C -ով։ Որքա՞ն էր երեկոյան օդի ջերմաստիճանը։

Լուծում.

15 + 15 = 30

30 – 10 = 20

Պատասխան`20*C

5. Հաշվի՜ր արտահայտության արժեքը։

280 : 70 – ( 85 + 75) : 40 = 4 – 4 = 0

560 : 7 – ( 412 + 218) : 9 = 80 – 70 = 10

50 × 20 – 1000 : ( 890 – 790) =1000 – 10 = 990

50 × 20 – 1000 : ( 1000 – 990) = 1000 – 100 = 900

250 – 240 : 3 + 30 × ( 570 – 70) =250 – 80 + 15.000 = 170 + 15.000 = 15.170

(800 – 400) x 30 + 80 × (340 – 140) = 12000 + 16000 =28.000

6. Արտահայտի՜ր չափման միավորով։

4250գ = 4 կգ 250գ

2600կգ = 2 տ 600 կգ

23400կգ = 23 տ 400 կգ

3340գ = 3 կգ 340 գ

78900կգ = 78 տ 900 կգ

12550կգ = 12 տ 550 կգ

Մի օր հարցրի մի աղջկա.
– Ձեր տանն ո՞վ է հրամայում:
Նա  նայեց ինձ, ոչինչ չասաց:
– Դե ինչ, ո՞վ է հրամայում՝ հայրի՞կը, թե՞ մայրիկը:
Նա  նայեց ինձ, ոչինչ չասաց:
– Ի՞նչ ես լռում: Ինչ-որ մեկը, հրամայում է, չէ՞:
Նա էլի զարմացած նայեց ինձ ու ոչինչ չասաց:
– Չգիտե՞ս՝ ինչ է նշանակում հրամայել:
Իհարկե գիտի:
– Չե՞ս հասկանում:
Ինձ է նայում ու ոչինչ չի ասում:
Բարկանա՞մ նրա վրա:
Կարող է՝ խուլ է, չի լսում խեղճը:
Իսկ նա հանկարծ փախչում է ինձնից…
Հետո   կանգնում է,  լեզու հանում և ծիծաղելով  կանչում.
– Ոչ ոք չի հրամայում, որովհետև մենք բոլորս սիրում ենք իրար։

Առաջադրանքներ

1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։

Անծանոթ բառեր չկան։

2.Քեզ դուր եկա՞վ այս պատմությունը։ Ինչու՞։

Այո, ինձ դուր եկավ, քանի որ նմանեցնում եմ մեր ընտանիքին, որ բոլորն իրար սիրում են ու հարգում են։

3.Ինչպիսի՞ն էր պատմվածքի աղջիկը։ Բնութագրի՛ր նրան։

Բարի, խելացի և օրինակելի։

4.Բնութագրի՛ր ընտանիքիդ անդամներին:

Հայրիկս շատ բարի, աշխատասեր է և սիրով կատարում է մեր ցանկությունները։

Մայրիկս գեղեցիկ է, բարի է ու հոգատար։

Եղբայրս բարի ու խելացի է, միշտ պաշտպանում է ինձ։

5.Գրի՛ր հնգ հրաման։ Ուշադի՛ր կլինես, որ ճիշտ կետադրես։

Անի՛, արագ վերջացրու տնային առաջադրանքդ։

Աննա՛, հագի՛ր բաճկոնդ։

Քույրի՛կ, արագ արի ինձ մոտ։

Մի՛ ուշացիր դասից, Արմե՛ն։

Գեղեցի՛կ գրիր, Արա՛մ։

6.Պատմվածքից դուրս գրի՛ր հարցական նախադասությունները։

– Ձեր տանն ո՞վ է հրամայում:
– Դե ինչ, ո՞վ է հրամայում՝ հայրի՞կը, թե՞ մայրիկը:
– Ի՞նչ ես լռում: Ինչ-որ մեկը, հրամայում է, չէ՞:

– Չգիտե՞ս՝ ինչ է նշանակում հրամայել:
– Չե՞ս հասկանում:
Բարկանա՞մ նրա վրա:

7.Բացատրի՛ր։

 – Ոչ ոք չի հրամայում, որովհետև մենք բոլորս սիրում ենք իրար։

Բոլորը սիրում են իրար, հարգում են, հարգանքով են վերաբերվում միմյանց։

1. Կատարի՜ր սյունակով բազմապատկում։

12 × 53 = 636

	1	2
x	5	3
6	3	6

96 × 14 =1344

	9	6
x	1	4
1	3	4	4

990 × 31 =30690

		9	9	0
x			3	1
3	0	6	9	0

123 x 760 =93480

			1	2	3
x			7	6	0
	9	3	4	8	0

540 × 18 =9720

		5	4	0
x			1	8
	9	7	2	0

2. Հաշվի՜ր արտահայտության արժեքը։

88 ։ 2 + 9 × 20 = 44 + 180 = 224

88 : 2 = 44

9 x 20 = 180

128 ։ 4 + 368 ։ 2 = 32 + 184 =  216

128 : 4 = 32

368 : 2 = 184

728 ։ 8 + 320 × 40 = 91 + 12800= 12891

728 : 8 = 91

320 x 40 = 12800

120 × 80 – 4 × 55 = 9600 – 220 = 9380

120 x 80 = 9600

55 x 4 = 220

160 × 4 – 864 : 8 =640 – 108 = 532

160 x 4 = 640

864 : 8 = 108

128 : 8 – 88 : 8 = 16 – 11 = 5

128 : 8 = 16

88 :8 = 11

23 × (4000 + 20 × 50) =115.000

20 x 50 = 1000

23 x 5000 = 115.000

( 34 × 500 – 17000) × 300 =0 x 300 = 0

34 x 500 = 17.000

540 : 90 + 810 : 90 = 6 + 9 = 15

 540 : 90 = 6

810 : 90 = 9

62 × ( 500 + 30 × 50 ) = 62 x 2000 = 124.000

30 x 50 =1500

(15 × 400 – 4400) : 40 = 1600 : 40 = 40

15 x 400 = 6000

6000 – 4400 = 1600

3. Լուծի՜ր խնդիրները։

Ա/. Երեք ընկերներից Ալենի զանգվածը 35 կգ է, Արթուրի զանգվածը` 29 կգ։ Որքա՞ն է Հայկի զանգվածը, եթե նրանց ընդհանուր զանգվածը 100 կգ է։

Լուծում.

100 – 35 – 29 = 36

Պատասխան` 36 կգ

Բ/. Մտապահի՜ ր որևէ թիվ։

Այդ թվին ավելացրու՜ 25։

Արդյունքը մեծացրո՜ւ հինգով։

Արդյունքից հանի՜ր մտապահած թիվը։

Պատասխանը համեմատի՜ր 30 ֊ի հետ։

Ստացվե՞ ց։ այո

Կեցցե՜ս, սիրելիս ։

4. Համեմատի՜ր (<, >, =)։

2ժ 24ր <200ր

2օր 15ժ >60ժ

2ժ 50ր <250ր

3օր 10ժ < 310ժ

24ժ = 1օր